浜松師範学校ではいち早く時局教育に着眼し、昭和七年「日本精神に立脚せる労作教育」の講習会を開き「教師は教育勅語の行者であれ」(『浜松師範学校校友会誌』)と強調し、十三年には浜名郡三方原に農場を新設し、ここに時習寮と称する宿舎を設け(昭和十四年)精神鍛練と労作教育の道場とした(なお同校には翌年に満州で教職に従事するもののために大陸科が置かれた)。これに倣い附属小学校は「寺子屋教育」の精神を説き、第二附属追分小学校は「皇運扶翼の修身教育」を提唱した。【教育目標】市内いずれの小学校も①敬神崇祖(神社参拝・奉安殿礼拝)②銃後の後援(出征兵士歓送・家庭慰問)③非常時経済への協力(愛国貯金・学用品節約・廃物利用・代用品の使用)④心身の鍛練(剛健遠足・合同体操・日の丸弁当)などを重視しこれを強調したが(「浜松市立高砂小学校の時局に処する教育実施方策」)、特に浜名郡の大久保小学校が十五年実施した皇民錬成教育は「大久保教育」といわれよく知られた。これは青年学校をはじめ在郷軍人分会・警防団・愛国婦人会・国防婦人会・農会・産業組合・駐在所などの部落機関と連携を保ちながら、正座励行による胆力(たんりょく)の養成・雨天の跣足登下校・昼食ぬきの一日遠足・無帽と藁草履使用等の励行によって皇国民たるの自覚を促し、その目標「一、天子様の体です　一、日本の子供です　一、大久保の生徒です」の境地に到達し日本民族の「興亜への大行進」に参加しようというものであった(大久保小学校『大久保教育』、昭和十五年『訓育』二月号)。
　
(表)浜松市内の国民学校(昭和16年4月10日現在)

(昭和16年版『浜松市勢要覧』)