しかし、そうではありませんでした。
ドイツの工場（こうじょう）では、たくさんの工業製品（こうぎょうせいひん）がつくられ、いきいきと働（はたら）く人たちを見て與資平（よしへい）は驚（おどろ）きます。
ドイツの学校を訪（たず）ねた與資平（よしへい）の目に映（うつ）ったのは子どもたちがモーターをつくるなど、楽しそうに科学を勉強する姿（すがた）でした。
日本でこんなに楽しそうな授業（じゅぎょう）は見たことがありません。與資平（よしへい）は、はっと気が付きます。
ドイツでは子どもたちが科学に興味（きょうみ）を持つような工夫（くふう）をしていました。
與資平（よしへい）は子どもの頃（ころ）の勉強のおもしろさを思い出しました。
欧米旅行（おうべいりょこう）から帰国した與資平（よしへい）は東京の※溜池（ためいけ） に中村工務所（こうむしょ）を開きました。
※今の港区赤坂
大正十二年（一九二三年）九月一日のこと。
関東大震災（かんとうだいしんさい）が発生。
この大震災（だいしんさい）は、死者・行方不明者（ゆくえふめいしゃ）約十四万人といわれる大災害（だいさいがい）でした。
関東大震災（かんとうだいしんさい）を身を持って体験（たいけん）した與資平（よしへい）は建築家（けんちくか）として、固（かた）く決意（けつい）をします。
與資平（よしへい）はこの後、地震（じしん）や火事にも耐（た）える丈夫（じょうぶ）な鉄筋（てっきん）コンクリート造（づく）りの設計（せっけい）に打ち込（こ）んでいきます。
與資平（よしへい）は学校建築（けんちく）にも力を入れました。
子どもが好（す）きだった與資平（よしへい）は丈夫（じょうぶ）な洋風の小学校を設計（せっけい）し、大評判（だいひょうばん）になりました。
関口台町小学校（せきぐちだいまちしょうがっこう）（東京都文京区（ぶんきょうく））など数多くの学校を設計（せっけい）しました。
光と風が入る明るく広い教室と廊下（ろうか）、トイレは水洗（すいせん）で、暖房（だんぼう）の設備（せつび）を入れ、シャワーまで備（そな）えた学校もありました。
▲ 関口台町（せきぐちだいまち）小学校
玄関（げんかん）の丸い柱が印象的（いんしょうてき）な鉄筋コンクリート造（てっきんコンクリートづく）りで、大正14年（1925年）に完成しました。
何もかもうまくいくように思えた與資平（よしへい）の人生に突然（とつぜん）の不幸（ふこう）がおそいます。
昭和九年（一九三四年）に、母と父が相次（あいつ）いで亡（な）くなったのです。
太平洋戦争（たいへいようせんそう）により東京での空襲（くうしゅう）が激（はげ）しくなり、多くの人が亡（な）くなりました。
昭和十九年（一九四四年）六月、與資平（よしへい）は家族ともに浜松（はままつ）に※疎開（そかい） します。
約（やく）四十年ぶりに故郷（こきょう）に帰った與資平（よしへい）に、悲（かな）しい知らせが届きます。
※空襲や火災をさけて移り住むこと
軍人（ぐんじん）となっていた次男の※兼二（けんじ） がビルマで九月に戦死（せんし）したのです。
※「ビルマの竪琴」の著者竹山道雄は兼二と従兄弟（いとこ）関係にあたる。
兼二の戦死はこの小説の執筆の動機となった。
與資平（よしへい）は兼二（けんじ）に渡（わた）すつもりだった建築（けんちく）の本を手に涙（なみだ）を流（なが）しました。
父の志（こころざし）をつぎ、早稲田大学（わせだだいがく）で建築（けんちく）を学んだ兼二（けんじ）は輝（かがや）かしい賞（しょう）を受賞（じゅしょう）しています。
大きな期待をしていただけに、與資平（よしへい）は生きる希望（きぼう）を失（うしな）います。
その半年後、與資平（よしへい）をずっと支（ささ）えてくれた妻（つま）の岸（きし）も亡（な）くなりました。
大切な家族を失（うしな）った與資平（よしへい）は、死んでしまいたいとさえ思うようになっていました。
浜松（はままつ）にもアメリカの爆撃機（ばくげきき）が爆弾（ばくだん）を落（お）とすようになり、そして、ついに大空襲（だいくうしゅう）が浜松（はままつ）を襲（おそ）います。
浜松大空襲（はままつだいくうしゅう）です。
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| ▲ 浜松大空襲（はままつだいくうしゅう）（左）と写真を説明（せつめい）した図（右） |
昭和20年（1945年）6月18日未明の空襲（くうしゅう）は、浜松市内（はままつしない）をあっという間に火の海に変えました。その被害（ひがい）は死者1,100人を超（こ）え、全焼（ぜんしょう）約16,000戸（こ）にのぼるすさまじいものでした。
與資平（よしへい）の設計（せっけい）した静岡銀行浜松支店（しずおかぎんこうはままつしてん）が残（のこ）っています。
昭和二十年（一九四五年）六月十八日 浜松大空襲（はままつだいくうしゅう）。
八月六日、広島に原爆投下（げんばくとうか）。
八月九日、長崎（ながさき）に原爆投下（げんばくとうか）。
破壊（はかい）された浜松（はままつ）の街（まち）には與資平（よしへい）の設計（せっけい）した建物（たてもの）が残（のこ）り、市民に希望（きぼう）を与（あた）えていました。
戦争（せんそう）が終（お）わってからも、與資平（よしへい）の心は悲しみがいっぱいで、とても設計（せっけい）をする気になれませんでした。
そんな與資平（よしへい）を友だちが元気づけようと家にやってきました。
旧制中学（きゅうせいちゅうがく）の同窓生（どうそうせい）だった※川上嘉市（かわかみかいち）や科学教育で知り合った※湯川秀樹（ゆかわひでき）など多くの友だちが勇気（ゆうき）を与（あた）えてくれたのです。
※川上嘉市は、日本楽器製造株式会社（今のヤマハ株式会社）元社長で浜松市名誉市民
※湯川秀樹は、日本人で初めてのノーベル賞を受賞した物理学者
子どもの頃（ころ）、父親が教育者になってほしいと言っていたことを與資平（よしへい）は思い出しました。
欧米旅行（おうべいりょこう）での体験と父の思い、そしてまわりの友人たちの励（はげ）ましが與資平（よしへい）を教育へと立ち上がらせます。
與資平（よしへい）は戦前（せんぜん）、※実践女子専門学校（じっせんじょしせんもんがっこう） や日本大学で教えています。
興味（きょうみ）を持ってもらうため工夫（くふう）して楽（たの）しい授業（じょぎょう）をしていました。
與資平（よしへい）のまわりにはいつも学生たちがいて、とても慕（した）われていました。
また、自分のお金を出してまで科学教育を進めたこともありました。
※実践女子専門学校は今の実践女子大学
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| ▲ 当時の授業風景（じゅぎょうふうけい） 写真提供：実践女子学園 | |
昭和18年（1943年）頃、実践女子専門学校（じっせんじょしせんもんがっこう）の英語の授業風景（じょぎょうふうけい）です。
與資平（よしへい）が取組（とりく）んだのは、これまでの経験（けいけん）を伝（つた）え残（のこ）すことでした。
與資平（よしへい）の恩師（おんし）だった辰野金吾（たつのきんご）にならって、若（わか）い建築家（けんちくか）たちを惜（お）しむことなく応援（おうえん）しました。
この他、社会奉仕（ほうし）の活動（かつどう）にも力を注（そそ）ぎ、浜松地域（はままつちいき）の発展（はってん）に尽（つ）くしました。
昭和27年（1952年）静岡県教育委員（しずおかけんきょういくいいん）に当選（とうせん）（72歳）
昭和31年（1956年）同副委員長（ふくいいんちょう）に就任（しゅうにん）（76歳）
そして、晩年（ばんねん）は丈夫（じょうぶ）で使いやすい学校の建設（けんせつ）やドイツ流の科学教育を進めるため静岡県（しずおかけん）の教育に大きな成果（せいか）を残（のこ）しています。
與資平（よしへい）は昭和三十八年（一九六三年）、八十三歳（さい）で亡（な）くなります。
しかし、與資平（よしへい）の残（のこ）した建築（けんちく）は浜松市（はままつし）や静岡市（しずおかし）、韓国（かんこく）、中国で今も大切に使われ、市民に愛（あい）される街（まち）のシンボルになっています。