大正11年（1922）、学力遅滞児及び精神薄弱児を対象とする補助学級が、赤坂尋常（じんじょう）小学校・筓（こうがい）尋常小学校、大正12年、鞆絵（ともえ）尋常小学校内に設置された。東京市の指導に対応したもので、各校1学級で20名前後の児童を受け入れた。
　大正13年、麻布区では神奈川県藤沢町辻堂に、虚弱児童を養護し体質の改善を図る目的の養護施設を設置した。更に大正14年には、本村尋常小学校に学力遅滞児の補助学級が、昭和5年（1930）には虚弱児のための養護学級が置かれた。
　昭和7年、東京市は麻布区本村町に光明（こうめい）学校を設立した。わが国における最初の肢体不自由児学校であった。東京市在住の、運動機能に障害ある者や肢体に異常のある者を収容、小学校普通教育のほか、自立のための職業教育を指導するとともに、肢体の治療矯正を目的とした。
　昭和8年、麻布区南山尋常小学校に、わが国最初の弱視学級が開設された。この弱視学級の経営に力を入れたのは、東京盲学校師範部出身の尾上円太郎で、学級内の照明・机・教具等、その設備は現在のそれと比べ遜色（そんしょく）のないものであった。本区における心身障害教育も、現状への対応や施設拡充は戦後を待たなければならなかった。
 
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