昭和59年度 指導の重点

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■学習指導
 これについては、基礎的・基本的学力の向上が圧倒的に多く、これについで自主的学習態度の育成、思考力・判断力の育成、学習意欲の向上、自然物、自然現象に直接触れさせる指導などがあげられている。
 
■生活指導
 生活指導では、日常の基本的行動様式の習慣化、健康安全指導の徹底、教師と児童間の信頼感を強め人間関係を深めるなどと続き、新しく非行・問題行動の防止があげられ、これと関連し正しい判断と実践力、強い意志と責任感の育成、健全な生活態度の育成がとりあげられている。