●特別支援教育への転換
　平成18年（2006）6月に学校教育法等の一部を改正する法律が成立し、盲学校、ろう学校、養護学校の特別支援学校への一本化などが行われた。障害の種類や程度に応じて特別な場で指導を行う「特殊教育」から、発達障害を含めた障害のある児童・生徒の個々の教育ニーズに応じた適切な教育的支援を行う「特別支援教育」への転換を図るためである。東京都では、平成16年11月に「東京都特別支援教育推進計画」、平成19年11月には第二次実施計画が策定された。
　
●港区における特別支援教育のあり方
　港区では、国および東京都の動向に合わせて平成16年度（2004年度）に特別支援教育推進委員会を設置し、さまざまな検討を進めてきた。平成19年度には、特別支援教育推進小委員会も設置し、平成20年1月、詳細な議論を行った結果を「港区における特別支援教育のあり方」としてまとめた。
　
●港区における特別支援教育スケジュール
　港区は、今後の特別支援教育の推進のために区が行う施策や事業について、平成20年度（2008年度）から平成22年度までの具体的な年次計画を定めた「港区特別支援教育推進計画」を平成20年3月に策定した。また、平成21年2月に策定した「港区教育振興プラン」（平成21～26年度）では、特別支援教育支援体制の整備、個別指導計画の充実、特別支援学級の充実など11の観点から特別支援教育の推進が記載された。さらに、平成27年2月に新たに策定した「港区学校教育推進計画」（平成27～32年度）でも、特別支援教育の充実を計画している。
　
関連資料：【文書】教育行政　港区教育振興プラン［平成21年3月刊］
関連資料：【文書】教育行政　港区特別支援教育推進計画
関連資料：【文書】教育行政　港区学校教育推進計画［平成27年2月刊］
関連資料：【文書】教育行政　港区における特別支援教育のあり方
関連資料：【文書】特別支援教育　港区における障害児支援のあり方検討会報告書（第1次）