裁縫科の授業は、女子教育において重要な位置づけにあった。その内容は、「小学校に於て義務教育を卒（お）ふる迄には、通常衣服の縫ひ方及び裁方に習熟せしめ、兼ねて節約利用の良習慣の基礎を養ふ」（麻布小学校『あざぶ小学』第2号）とされ、実用的な技術の習得が目指された。洋装化に伴い、洋裁教育の必要性も説かれ、縫製が簡易な子どものエプロンやシャツが教材となった。また、裁縫技術は保護者にも求められた。それは、母親の愛情深い手作り服こそ子どもに望ましいとする、母性愛を動員した啓蒙（けいもう）であった。

裁縫室に導入されたミシンを用いて、母親のミシン講習会も開かれた［図4―13］。こうした働きかけが家庭の洋装化にも影響を与えたと考えられる。

［図4-12］ 裁縫授業を受ける女子児童

出典：麻布小学校『卒業記念写真帖』昭和2年

［図4-13］ 裁縫室でミシンを習う母親たち

青南小学校所蔵、大正11年