港区子ども読書活動推進計画（第2次）　-未来をつくる子どもたちへ読書のたのしさをつたえる-［平成24年3月刊］

はじめに

1．計画策定の目的・意義

1-1．計画策定の目的

1-2．計画策定の意義

1-2-1．計画策定の背景

1-2-2．子どもの読書の意義

2．子ども読書活動に関する取組状況と課題

2-1．国と東京都の取組

2-1-1．国の取組

2-1-2．東京都の取組

2-2．港区における子ども読書活動の現状

2-2-1．港区の子どもたち

2-2-2．子ども関係施設の読書環境

2-2-3．子ども関係施設の資料

2-2-4．読書活動の実施状況

2-2-5．小学校・中学校の読書環境

2-2-6．港区立図書館の蔵書や行事実施状況

2-3．港区の子ども読書活動推進の課題

2-3-1．乳幼児

2-3-2．小学生と中学生

2-3-3．ヤングアダルト世代（主に中学生から高校生）

2-3-4．区立図書館

2-3-5．地域の中での繋がり

3．計画の基本的方針

3-1．計画の考え方

3-1-1．区立図書館における取組

3-1-2．学校等における取組

3-2．運営の基本的な考え方

3-3．計画の位置づけと期間

3-3-1．計画の位置づけ

3-3-2．計画の期間

4．子どもの読書活動推進のための施策の体系

4-1．区立図書館における取組

4-1-1．読書をつたえ、とどける

4-1-2．読書でむすぶ

4-1-3．読書をささえる

4-2．学校等における取組

4-2-1．まなびの中の読書

5．参考資料

5-1．港区子ども読書活動推進計画（第2次）策定検討部会設置要領

5-2．港区子ども読書活動推進計画（第2次）策定検討部会委員名簿

5-3．港区子ども読書活動推進計画（第2次）策定検討部会開催経過

5-4．「読書に関するアンケート調査」結果

5-4-1．実施概要

5-4-2．「読書に関するアンケート調査」実施結果

5-4-3．自由意見

5-5．「読書に関するアンケート調査」調査票

5-6．子ども読書活動推進計画に関係する法律

5-6-1．子どもの読書活動の推進に関する法律

5-6-2．文字・活字文化振興法

[奥付]