一 目的
兒童ノ能力ニ適合シテ雅正ナル歌曲ヲ自ラ歌ヒ得ル音樂的實力ヲ養成シ、審美的、道徳的ノ感情陶冶ニ資
シ、且ツ鑑賞スル能力ヲ得サセテ音樂心ヲ喚起シ、尚創造作曲ニ迄進ムル事ニ努メタシ
二 資材
(一) 基本練習 イ 氣息練習 ロ 聲音練習 ハ 調子練習 ニ 聽音練習 ホ 拍子練習 ヘ 視唱法
(二) 唱謠教材、ハ學習ト興味トヲ充分ニ折衷シ童心ニ卽シ且藝術的價値アルモノ
イ 曲譜、音程、音域、ニ留意スル
低學年、音程五度以内、音域ニ―變ロ
中學年、六度以内、變ホ―イ、高學年八度以内、男・ホ―ト、女・ヘ―イ
高等科、八度以内、男・ニ―ト、女・ヘ―イ
旋法、長旋法ヲ主トシ短旋法其ノ他ヲ加味
拍子、低學年、平等拍子、中學年ヨリ漸次不等拍子ヲ加フ
ロ 歌詞、低學年ハ平易雅正ナル口語體、漸次中、高學年ト程度ヲ高メ、詩的道徳的情操ヲ喚起シ得
ルモノ
(三) 鑑賞資料ハ各學年ノ程度ヨリ稍高キモノヲ廣ク選ビ器樂曲ヲ多クスルコト
三 指導上ノ着想、最初ハ模倣ノ裡ニ兒童ノ工夫ヲ加ヘ、漸次學年ノ進ムニ從ツテ兒童自身ノ力ヲ利用シテ自
ラ歌ヒ得ル迄ニ導キ、尚ホ従來一般ニ意外ニモ等閑視ナサレシ鑑賞方面ニハ特ニ力ヲ致シ完全ナル初歩ノ音
樂的實力ト観念ヲ養成シ、兒童ノ將來ニ圓滿ナル社會人ヲ造ル一分科ト觀ジ音樂學習ヲ進メ度シ
四 注意
(一) 或ル場合ニハ教材ノ排列ヲ臨機ニ變更スル
(二) 變聲期及發聲機關ニ故障アル兒童ノ取扱ニハ十分注意スル
(三) 廣ク優秀ナル樂曲ヲ機會アル每ニ努メテ多ク聽カシメル
(中之町小学校資料 昭八)