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弘前市立弘前図書館／おくゆかしき津軽の古典籍
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通史編4(近・現代1)
（森文部大臣の遭難）
森は一見、元田らの考える
天皇制教育
を否定したかに見えるが、その実、彼の国家主義教育は、
天皇制教育
の土台
通史編4(近・現代1)
（御真影奉置所の設置）
御真影奉置所は各小学校に設けられ、奉置所は校地内の神域として、児童の登校・下校の際は最敬礼するのを常として、
天皇制教育
通史編4(近・現代1)
（国家主義教育の浸透）
この道徳教育では徳目主義がとられ、忠君愛国を根幹に諸徳目が枝葉となって、巨木をなしながら
天皇制教育
の構造
通史編4(近・現代1)
（「教科書事件」と国定教科書の使用）
天皇制教育
推進者や国家主義的教育の推進者は、国定教科書の出現を渇望していたが、一部識者の反対もあって国定
通史編4(近・現代1)
（御真影下賜と教育勅語）
天皇制教育
の体制化を図る政府の構想が確実に実ったといえるであろう。
通史編4(近・現代1)
（明治天皇崩御）
それは明治政府が天皇を道徳の根幹として、営々と積み重ねた
天皇制教育
の成果を示す頂点と見ることができる。
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