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弘前市立弘前図書館／おくゆかしき津軽の古典籍
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通史編5(近・現代2)
（きこえの教室設置）
戦後教育の著しい特徴として、
特殊教育
の充実を挙げることができよう。,また、
特殊教育
こそ恵まれない子に喜ばれ、その親に感謝される教育と言い得よう。
通史編5(近・現代2)
（ことばの教室開設）
当時の藤森睿市長は
特殊教育
に理解深く、広く門戸を開放して、津軽一円の子どもの治療指導を指示したという。
通史編5(近・現代2)
（城西小学校情緒障害学級）
四十七年四月に設置が内定、担任として熊谷公秀教諭が当たり、同教諭は四十七年六月から十二月まで東京の国立
特殊教育
研究所
通史編4(近・現代1)
（実業補習学校）
しかし先生方は「本校はその設立の目的からいって、実際に役に立つ家庭婦人の養成のための
特殊教育
の課程であるから
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