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通史編4(近・現代1) （青森県の社会運動の始まり）

青森県の社会運動の始まりところで、青森県において労働問題、社会問題が社会運動となり、政治運動になるには,本県における社会運動史は、明治初年から行われたキリスト教の布教に始まる。 / 青森県の社会運動の始まり

通史編5(近・現代2) （県内の社会運動の状況）

県内の社会運動の状況昭和九年の『東奥年鑑』（東奥日報社）では、青森県の国家主義運動を次のように記事,その第一矢は四・一六事件（注、昭和四年四月十六日の全国一斎検挙）で六十人を検挙し、大沢、堀江等本県の社会運動 / 県内の社会運動の状況

通史編5(近・現代2) （(四)その他の作家・編集者）

また、菊岡久利（きくおかくり）（明治四二－昭和四五　一九〇九－一九七〇　弘前市）は少年時代から社会運動

通史編5(近・現代2) （昭和弘前市民の一側面）

貧富の拡大は当時の社会運動でも問題視され、運動家の重要な闘争材料でもあった。　,社会運動家の重要な活動根拠の一つでもあるのだが、同じ時代・同じ日本の社会に、一方で身売り女性を出さざるを

通史編4(近・現代1) （帝国在郷軍人会の設立）

帝国在郷軍人会は第二次山本権兵衛内閣の田中義一陸軍大臣が、社会運動や労働運動など、社会主義思想に対抗するための

通史編5(近・現代2) （嶽籠城ストライキ）

このころになると、社会主義思想が広がり、大正デモクラシーのリベラルな風潮とともに社会運動は急進化しつつあった

通史編4(近・現代1) （県立弘前高等女学校）

短い方では大正二年四月から教諭心得として奉職した神近市子(かみちかいちこ)(ジャーナリスト、社会運動家

通史編4(近・現代1) （新編　弘前市史　通史編4(近・現代1)　目次）

第三節　地域経済の動向　第四節　農業の動向　第五節　戦時教育の様相　第六節　恐慌・戦時下の社会運動

通史編5(近・現代2) （新編　弘前市史　通史編5(近・現代2)　目次）

211 　　七　社会教育の動き　……………………………………………… 　214 第六節　恐慌・戦時下の社会運動