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通史編4(近・現代1) （青年訓練所の設置）

教科は軍事訓練のほか修身公民科、普通学科、職業科を課し、対象となる生徒は小学校卒業者、高等小学校卒業者,193　青年訓練所(昭和8年　堀越小) 　青年訓練所の目的は、勤労青少年に学校生徒と同じように軍事訓練

通史編2(近世1) （南溜池の掘削と藩兵の訓練）

本項では文化年間より盛んに行われるようになった南溜池における軍事訓練について述べよう。　,る　文化三年における南溜池の掘削と修理はロシアの南下に対する蝦夷地警備のためであり、安政期の軍事訓練

通史編2(近世1) （本百姓）

しかし、軍事訓練とでもいうべき追鳥狩(おいとりがり)のときには、給人(知行地を与えられた武士)も動員されるため

通史編3(近世2) （農兵の組織）

ただ、弘前藩で農民の軍事訓練が行われたのはこの時が最初ではなく、演説書にも先年来より農兵の御組立もあるのでとしているとおり,同年七月から八月にかけて、農民に対する軍事訓練は軍政局から教授方や番方藩士が在地に派遣されて活発に行われ

通史編5(近・現代2) （市立弘前商業学校の成立）

昭和十年四月、青年学校令が公布され、軍事訓練が主目的の青年訓練所と、一般教育を行う実業補習学校は統一されることになった

通史編5(近・現代2) （東奥義塾の昭和）

学校へも戦争への協力が要請されるようになったことは弘中と同じで、中等学校には現役の陸軍将校が配属され、軍事訓練

通史編2(近世1) （安政期の蝦夷地警備と交通問題）

もちろん、これらの台場や陣屋にも相応の人数と武器を配置しなければならず、軍事訓練から兵站(へいたん)までの

通史編3(近世2) （第一次藩政改革と特色）

さらに文武局は兵站(へいたん)の武庫方(ぶこかた)、銃砲訓練の砲術方、一般軍事訓練の操教方(そうきょうかた

資料編3(近世編2) （【解説】）

幕末期の弘前藩にとって最大の課役が北方警備であることは言うまでもないが、それに対して藩内では様々な軍事訓練