すなわち、難聴児の救済は言語障害児の救済につながるものであり、したがって、言語障害学級に併せて難聴学級,そのような理由から第二大成小学校は難聴学級の開設を計画し、四十四年十月その計画書を市および県教育委員会,難聴学級設置は県教委に認可され、担当者として昭和四十五年四月飛島雄平教諭が着任。,四十六年四月内海カチエ教諭が難聴学級担任として着任、難聴学級教室も六月に完成、指導が開始された。