特認校の教育 昭和五十二年度になると、複式学級をもつ小学校は五校のみとなり、中学校はなくなった。,複式学級をもつ学校の多くは人間的ふれあいの深さや教育的自然環境に恵まれていることから、市は「特認校」として,の希望により、趣旨を理解し、通学可能な範囲で学校の指定変更を認めるものであり、それを認められた学校を特認校,特認校として、六十年度には福移小・中学校が加わり、総計小学校四校、中学校一校となった。 　,特認校の教育は、各校の地域・自然環境に応じてさまざまに行われている。 / 特認校の教育

』下巻(平9)、札幌市複式学校教育研究協議会『昭和51年度　研究紀要』(昭52)、札幌市教育委員会『特認校

さい学校」と都市化の教育問題 　　　　　　　　「小さい学校」の教育　都市化のなかでの「小さい学校」　特認校

19840415 3606　　読書北海道－19840515 3607　　読書北海道縮刷版 3608　　特認校