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検索結果 : 208件

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パスファインダー（花岡初太郎と盲人教育）

花岡初太郎と盲人教育トピック（テーマ）花岡初太郎と盲人教育ねらい明治,これが長野県における盲人教育の始まりである。,キーワード概要を知るためのツール 1 書名著者名出版社出版年盲教育長野盲人教育所,鷲沢八重吉私立長野盲人教育所私立長野盲あ学校　長野市立長野盲あ学校教育功労者列伝信濃教育会,明治33年4月長野盲人教育所が開所すると、ただちに生徒の教育・訓練にあたった。 / 花岡初太郎と盲人教育

パスファインダー（中信地方の教育者たち）

中信地方の教育者たちトピック(テーマ) 中信地方の教育者たちねらい代表的,な教育者5人の姿をとおして、信州教育の時代を考えるキーワード概要を知るためのツール資料リスト,　　[上中下]：日本教育史のなかの教育者群像著者名唐沢富太郎／編著出版社ぎょうせい出版年,教育史から教育者が網羅されている。,1 書名増補手塚縫蔵遺稿集著者名東筑摩塩尻教育会出版社東筑摩塩尻教育会 / 中信地方の教育者たち

パスファインダー（長野県の大正期自由教育）

長野県の大正期自由教育トピック(テーマ) 長野県の大正期自由教育ねらいキーワード,2 書名長野県教育史第3巻　総説編3 著者名長野県教育史刊行会／編出版社長野県教育史刊行会,出版年 1983.3 第4章　近代教育の展開　自由教育の展開と中等教育・通俗教育の拡,内容紹介充　新しい教師論の出現と教育活動　教育行政・初等教育・中等教育・教員と教育会・社会教育,長野県関係では、長野県師範学校附属小学校、白樺派教育運動、自由画教育、新興教育運動の実践が掲載 / 長野県の大正期自由教育

木曾山林学校（5．中等程度森林教育の方針）

5．中等程度森林教育の方針 11 現今中等程度の森林教育は如何(いか)なる方法によりて施為(しい：,教育の主義　　次に森林教育に広狭二様あり。,即ち高等、中等及下級程度の教育機関にして、中等程度の森林教育機関は4個あり、主として民業に従事するに適切,我国中等程度の森林教育に関する諸説　　次に恩師及我国森林行政庁の高級地位にある先輩諸賢の中等程度の森林教育,今以上諸説を概括すれば、大約広義の森林教育と狭義の森林教育と而して二者の折衷との三者に帰着する者の如し / 5．中等程度森林教育の方針

木曾山林学校（4．中等程度の林業教育の現状）

4．中等程度の林業教育の現状 9 我国の林業の進歩と新規画の増加に伴ひ、直接之が管理経営の要衝に当,由来実業教育の発達に二様あり。,而して森林教育施設益々急を要するものありて東北帝国大学林学科の前身たる札幌農学校に林学科あり。,然れども之を農工商等の学校教育に比すれば及ばざるの甚しき者あれば、益々斯種教育の進興を要するや切なり。,次に現下最も緊要を感じつゝある中等程度の森林教育の一般を略叙せん。 / 4．中等程度の林業教育の現状

長野県師範学校生徒修学旅行概況（3.本書に登場する草創期の信州教育を担った教師たち）

3.本書に登場する草創期の信州教育を担った教師たちこの旅行記の興味深いのは、各地で学校長・教師や地元有志,　ここに登場する教師たち、並びに修学旅行に参加し明治20年代後半に卒業した彼らこそ、草創期の信州教育,を担った教育者で、『教育功労者列伝』、『長野師範人物史』、「信濃教育」等に多くその名を残しています。 / 3.本書に登場する草創期の信州教育を担った教師たち

木曾山林学校（◎林業の方面より観察したる森林教育）

◎林業の方面より観察したる森林教育 2 　　　　　　　　　　松　田　力　熊(注2) 国家経済の膨脹,実業教育は実業発達の上に直接の働きをなすべき性質なものではないけれ共(ども)、実業の予備機関とも云ふべきもので,余輩(よはい：われわれ)は詳細に此に実業教育の必要を喋々(ちょうちょう：しきりにしゃべるさま)説明するの,文部省の方針も此所にあるので高等農林学校の設置、実業教育国庫補助法或(あるい)は実業教員養成所等を設け,第六、中等教育の森林学校・農学校は主として農家の子弟に実業を教ふる場合が多い。 / ◎林業の方面より観察したる森林教育

パスファインダー（浅岡一）

尋常師範学校　人格教育　鍛錬主義　信濃教育会　杉浦重剛戊辰戦争　二本松藩　師範学校令　全寮制度教育功労者列伝,信濃教育会信濃毎日新聞社 1935.6 内容紹介長野県出身者だけでなく長野県教育に,信州教育に多大な影響を及ぼした教育者の人物像を理解するうえで欠かすことの出来ない書である。,の特徴の一つである人格主義の教育の形成に大きな影響を与えた浅岡一について、尋常師範学校教育を中心に述,尋常師範学校長在職7年間に、教育尊重、人格重視、信念をもって教育に当たる教育者精神を長野県教育界に植

パスファインダー（川井訓導事件）

大正自由教育の広がりのもと、県教育当局と信濃教育会との対立・抗争にまで発展していく。,・文化　第二節　信濃教育会と県政　二　行政当局と信濃教育会の抗争川井訓導事件と信濃教育会」川井訓導事件,その後、県と信濃教育会とは対立した時期を経て、信濃教育会は県教育行政の中で立場を強固にしていった。,2 書名著者名出版社出版年長野県教育史　第3巻　総説編3 長野県教育史刊行会信教印刷,1983.3 内容紹介「第四章　近代教育の展開　第二節　初等教育　三　自由教育への展開

パスファインダー（二・四事件）

二・四事件　治安維持法　教育労働(教労)　日本教育労働者組合　新興教育　新興教育運動　新興教育研究所,と教育刷新政策」新興教育運動の展開、二・四事件―新興教育への弾圧、県当局・県会の事件対策、信濃教育会,評論社 1975.8 「教員組合、教育労働、新興教育、新興教育研究所創立宣言、新興教内容紹介,における教育研究と教育実践　第二節　｢プロレタリア教育｣の実践と教育課程の自主編成　4｢無産階級｣,のための教育内容編成と教育実践　(2)長野支部と修身科・無産者児童教程｣　日本全体の新興教育運動の

パスファインダー（沢柳政太郎（1））

の荒廃が叫ばれる現在、教育の先覚者から学ぶ。,理想の教育　“与える教育”から“引きだす教育”へ　成城小学校　玉川学園　和光大学　東北大学　京都大学,文芸社 2012年11月 “与える教育”から“引きだす教育”へ。,を創立し、日本教育の近代化を達成した澤柳の生涯に迫る。,、読書法、学修法、国家と教育、道徳の本質と人生、宗教と教育、世界の中の日本の教育、随想・書簡・年譜

パスファインダー（ケリー旋風）

ケリー　ケリー旋風　レッドパージ　二・一ゼネスト　教育会・教組一本化問題　戦後民主主義の右傾化　県教育委,星条旗の降りるまで―占領下信州教育の回顧― 著者名小西　謙出版社信濃教育会出版部,の発足一〇　ケリー旋風｣著者の小西謙は昭和23年発足の県教育委員会の初代教育長。,雑誌名信濃教育巻号頁数 747号ウイリアム・ケリーの帰国に際し、信濃教育会長,短文ではあるが、信濃教育会のケリーにたいする評価、ケリー旋風に対する信濃教育会の立ち位置が分かる文

パスファインダー（正木直太郎）

トピック（テーマ）正木直太郎ねらい旧上田藩出身の正木直太郎がどのような教育実践,「信州教育の伝統的精神の根源」をつくった人とその評価が高い。,に通ずる音楽教育を上田小県地域に導入し確立した人と紹介した後、彼の生い立ち、教育界での活躍を記している,築いた巨人」とあり、「士族の米屋断念、教育者への一歩」「至徳の人直太郎、教育界のトップ」「惜しまれて,長野県教育史　第５巻　教育課程編二中村一雄／編長野県教育史刊行会 1974 第７章が「音楽教育

パスファインダー（長坂利郎）

彼は大正4年(1915)、師範学校長星菊太に対し「萎靡(いび)振はざる師範教育、敢て校長星菊太氏の,人格教育を重んじた長坂は、日中戦争下にあっても、その姿勢を崩すことはなかった。,東西南北会師範学校長星菊太への辞職勧告事件信濃哲学会の結成石井鶴三の彫塑講習会大正自由主義教育,　685号信濃教育会信濃教育会 1943.11 昭和18年6月に亡くなった長坂の追悼号。,～戦前　前編（大正）のなかに「人格教育・自由教育の長坂利郎」に関する映像があるジャパンサーチ https

パスファインダー（保科百助）

保科百助トピック（テーマ）保科百助ねらい地質鉱物研究者、同和教育の,先駆者、地域産業教育の推進者、信濃図書館の創設者、保科塾を創設した育英教育者、信濃公論の発刊者など,様々な面から明治期の教育や社会啓発を推し進めた五無斎保科百助を知るキーワード長野県地学標本,佐久教育会 1969 保科百助の師や友人、教え子などが「五無斎を語る」から彼の業績や人となりを知,1 書名五無斎保科百助全集著者名佐久教育界会出版社佐久教育界会出版年

パスファインダー（渡辺　敏）

するが、19年上水内郡長野学校長に招かれ、以後明治から大正にかけて、長野市(長野県)の初等・中等教育,大町仁科学校の開明教育と社会活動、弟浅岡一と長野で活躍、長野市一校制と夜学、子守教育、科学教育、長野高等女学校,の創立と商工業、教育論と歴史、自然科学の研究論文、一壜百験、など幅広い渡辺の活動を概観できる。,2 書名著者名出版社出版年教育功労者列伝信濃教育会信濃毎日出版社 1935.6,・社会教育などで果たした業績について理解することができる。

パスファインダー（柴崎虎五郎）

柴崎虎五郎トピック（テーマ）柴崎虎五郎ねらい明治中期の長野県教育、,特に農村教育に力を注ぎ、最後は小県郡丸子町の町長となった柴崎虎五郎。,彼の実践教育の数々を調べる。,5 書名信濃教育会雑誌著者名柴崎虎五郎／著出版社信濃教育会出版年,6 書名教育実践著者名出版社出版年柴崎虎五郎／著小県上田教育会 1901

パスファインダー（淀川茂重と研究学級）

淀川茂重と研究学級トピック（テーマ）淀川茂重と研究学級ねらい「児童の教育,は大正新教育運動に大きな驚きと影響を与えるものであった。,この研究学級の取組内容と教育史的意義について理解を深める。,淀川の経歴、教育研究の概要について知ることができる。,淀川の教育記録は「途上」「郊外」「六年を顧みて」として発表された。

パスファインダー（西洋音楽の導入）

導、喇叭指導、正木直太郎、東京師範学校、能勢栄、長野師範学校、バイオリン、井沢修二、文部省、唱歌教育法,／第５巻／教育課程編二中村一雄／編長野県教育史刊行会 1974 第７章「音楽教育」に、長野県,ふるさと上田人物伝阿部勇、小平千文、児玉卓文、滝澤正幸／編著上田市教育委員会　文化振興課 2017,「正木直太郎」部分の冒頭で、上田に開校した小県中学校における唱歌教育の実践概要が記されている。,5 書名長野県教育史　第一巻　総説編一著者名長野県教育史刊行会／編集出版社

パスファインダー（佐藤寅太郎）

・信濃教育会長・衆議院議員。,教育会の自主化を図り、北佐久教育会長に選挙で選ばれた。,尋常師範学校出で初の県学務課長・信濃教育会長となっ内容紹介た。,の会長に選出され、県下に先駆けて教員自らの手による教育会を作り上げた。,林勇小諸教育五十年史刊行会 1958.8 内容紹介第五編「佐藤校長時代の小諸教育」で

パスファインダー（鈴木鎮一）

鈴木鎮一トピック（テーマ）鈴木鎮一ねらい世界が認めた「才能教育」の,母国語の教育法をもとに、すべての子どもはよく育つと、落伍する子をださない教育運動をつづけ、「才能教育,5 書名著者名出版社出版年内容紹介 6 書名著者名出版社出版年内容紹介才能教育,　才能教育会館　ワシントンで演奏会　カーター米国大統領　鈴木メソード　本郷小学校　どの子も育つ・育,て方ひとつ　人は環境の子なり愛に生きる鈴木鎮一／著講談社 1966 “スズキ・メソード”の教育法

パスファインダー（保科五無斎）

を試み、晩年を深山放浪、鉱物採集で終えた奇才の生涯を通して、明治期信濃教育の実像を知ることができる,2 書名著者名出版社出版年内容紹介 3 書名著者名出版社出版年五無斎と信州教育,：野人教育家・保科百助の生涯平沢信康／著学文社 2001.4 学習者の自発的な体験による学びを,重んずるという信念で教育の仕事に打ち込み、明治期の信州教育界において異彩を放った保科百助の等身大の,雑誌インターネット情報 4 書名にぎりぎん式教育論：五無斎保科百助・その思想と生涯（上下

「長野県下ノ小学教員二告ル文」（[解説]）

能勢は師範教育制度が大きく変化していく時期に長野県に着任したのである。　,この時期、能勢は県下の教育・教員養成に関し積極的に発言している。,しかし、欧米の最新の教育理論と開発主義の教授方法は、師範生徒や小学生徒の教育を担当している教員の心を次第,明治十八年八月能勢は「長野県教育の実況」(『大日本教育会雑誌』)と題し、長野県が教育上他府県より優れている,折からの松方デフレ下の不況により教育費も削減されたのである。　

長野師範学校は初めて学年・学期を定め、開業式・卒業式を挙行（[解説]）

パスファインダー（信州の藩学(藩校)）

信州の藩学(藩校) トピック(テーマ) ねらい信州の藩学(藩校) 江戸時代の教育は,江戸時代後半に信州の諸藩で創立された藩学(藩校) の設立経過・教育内容・教師・生徒などについて調べる。,2 書名著者名出版社出版年長野県教育史　第1巻　総説編1 長野県教育史刊行会／編長野県教育史刊行会,1978.3 内容紹介第1章近代以前の教育　第1節藩校の設立と展開。,4 書名著者名出版社出版年長野県教育史　第7巻　史料編1 長野県教育史刊行会／編　長野県教育史刊行会

パスファインダー（赤羽王郎）

大正自由主義教育の一翼を担ったこの流れは当局による弾圧へつながる。,1 書名著者名出版社出版年『白樺』の周辺―信州教育との交流について― 今井信雄／著信濃教育会出版部,理想を追求したその歩みと抱き続けた人生観・教育観を理解する上で好適である。,3 書名著者名出版社出版年長野県教育史　第3巻　総説編3 長野県教育史刊行会信教印刷,1988.3.10 内容紹介第５節　教員と教育会　４項　新しい教師論の出現と教育活動　白樺派

地震後世俗語之種（『地震後世俗語之種』の諸本）

信濃教育会本　ここに公開している本です。別に記述します。,」の一部として、信濃教育会の信濃教育博物館に、『驚天動地録』の書名で収蔵されています。,原本の第1冊から第5冊まで（正編）が信濃教育会本の第1冊に、原本の第6冊と第7冊（後編）が信濃教育会本,原本の第8冊以降は資料集なので、信濃教育会本では割愛してあるのでしょう。,信濃教育会本の魅力は、原本の絵を細部まで正確に再現しようとしていることです。

パスファインダー（沢柳政太郎（2））

校長や総長として、また国の文部行政に携わり、具体的な研究と教育現場での実験を通して理想的な教育を見出,すことを目的として成城小学校を創設した沢柳政太郎の生涯、業績を調べ、その時代の日本の教育のありかたを,成城小学校　成城学園　帝国教育会　和光学園　松本藩　開智学校　東京府中学校　東京大学予備門　帝国大学文科大学,1931 三浦藤作／編吾父澤柳政太郎澤柳礼次郎／著冨山房 1937 小學校敎育,の効果沢柳政太郎／講演信濃教育　24 1982 279号日本の國是政策沢柳政太郎／著信濃教育

地震後世俗語之種（『地震後世俗語之種』の諸本）

『長野史料』索引（『長野史料索引』解説）

長野郷土史研究会　小林一郎渡辺敏（はやし）の生涯　『長野史料』とその索引を残したのは、長野県の教育,女子教育にも力を注ぎ、明治29年（1896）には長野町立長野高等女学校（現在の長野西高等学校）を開設して,その間、特別支援教育、実業教育、女子教育など、幅広い分野で先進的な取り組みをしました。　,理科教育　渡辺は、教科の教育ではことに理科に力を注ぎ、自ら実践しました。,また理科教育の資料として、明治30年（1897）には『理科資料』を出版しています。　

パスファインダー（与良熊太郎）

キーワード教授法研究　修身　長野県師範学校　視学　訓導　信濃教育会　野沢中学（校長）　能勢栄,長野師範人物誌市川本太郎／著信濃教育会出版部 1986.10.20 長野県が教育県といわれてきた,与良熊太郎教育論集土屋徳重／編信濃教育会出版部 2003.11.25 内容紹介与良熊太郎,図版2枚いまこそは与良熊太郎与良熊太郎研究委員会／著信濃教育 2018.11.15 第1584号,与良熊太郎の教育論　生徒の主体性重視　出版記念講演会信濃毎日新聞社・朝刊15ページ 1／2

パスファインダー（三沢勝衛）

トピック(テーマ) ねらいキーワード概要を知るためのツール資料リスト三沢勝衛教育,の荒廃が叫ばれる現在、科学的する心、考える姿勢を教育の先覚者から学ぶ。,諏訪清陵高校　藤森栄一　風土産業　郷土教育　三沢勝衛先生記念文庫　自然征服から自然順応へ　地域力　自分力,1 書名信州教育の墓標：三沢勝衛の教育と生涯著者名出版社出版年藤森栄一,その一人、藤森栄一は三澤勝衛の教育と生涯について詳しく記している。

パスファインダー（山本鼎と児童自由画）

ねらいキーワード概要を知るためのツール資料リスト山本鼎と自由画児童自由画教育,心から信州を愛した自由教育のパイオニア山本鼎と自由画運動について調べる。,内容紹介神田愛子／著信濃毎日新聞社 2009.3 子供たちが感じたままに絵を描く児童自由画教育,鼎と槐多：わが生命の焔信濃の天にとどけ窪島誠一郎／著信濃毎日新聞社 1999.12 自由教育の,名岡田匡史／著地方教育史研究 : 全国地方教育史学会紀要 2014 35号　63

パスファインダー（幕末明治期における信州の寺子屋・私塾）

インターネット情報新聞上田地域を中心に信州の寺子屋・私塾について調べる寺子屋　　私塾　　庶民教育,／著出版社長野県史刊行会出版年 1989 内容紹介 5章3節「寺子屋の教育,著者名石川謙／著出版社至文堂出版年 1966 内容紹介日本近世の庶民教育機関,著者名小県郡役所／編出版社小県時報局出版年 1923 内容紹介 10章「教育,　上　著者名藤沢直枝／著出版社上田市史出版年 1940 　24章「教育

パスファインダー（上小思想対策委員会）

司法・文部各大臣や陸軍大臣、県会、知事らには「赤化共産化の厳罰」の建議を、信濃教育会には「多数の赤化教員,長野県教育史　第十四巻　史料編八長野県教育史刊行会長野県教育史刊行会 1979 内容紹介,デジタルコレクション URL https://dl.ndl.go.jp/ 概要雑誌　「信濃教育,」 (559),信濃教育会、1933.5 図書館送信参加館内公開資料新聞 1 『信濃毎日新聞,年月日 3 見出し発行機関年月日 4 見出し発行機関年月日論文集　戦時下の思想・教育統制

木曾山林学校（[解説]）

この中で初代校長松田力熊は6項目の教育方針を示し、日本で初めて実業学校で森林・林業教育を開始した。,後、この校友会と『会報』は同校教育推進の大きな原動力の一つとなっていった。

木曾山林学校（[総合解説]）

木曽山林高等学校となったが、少子化にともなう生徒減少のため、平成21年(2009)3月その歴史の幕を閉じ、その教育,108年に及ぶ同校の教育活動は、文字通り我が国の中等教育としての森林･林業教育をリードする歴史そのものであった,しかし、同校では旧職員・同窓生らが中心となって奔走し、同校に残された林業および、その教育関係資料(標本類,このようにこれらは教育および歴史資料として、今もその重要性が全国的に再認識されている。　　

長野県師範学校生徒修学旅行概況（4.数千の教師を育てた浅井洌先生）

4.数千の教師を育てた浅井洌先生浅井洌は長野県歌「信濃の国」の作詞者として有名ですが、信州教育を代表,する教育者でした。,、「自由民権運動が起きると、浅井は民権結社奨匡社創立に加わり、機関紙「月桂新誌」に投稿して大いに自由教育,を主張し、教育施策を提言する」（前掲書）　明治19年38歳の時、師範学校が松本町から長野町に移転すると

松本繁昌記　上・下（2人の編輯人）

長兄大岩昌蔵（活版業「吟天社」を創立）、弟小川昌成（教育者）も名を成しています。　,同年10月、師範講習所に入学して近代教育の講習を受けたのち、信楽村（現在の松本市出川、並柳、笹部、高宮,12年には教師をしながら北深志町町会議員や南深志町・北深志町連合の町会議員をつとめ、長野県教育会議の議員,や東筑摩教育会の議員となりました。　,任期中には、特に教育の普及につとめ、また運輸交通にも尽力しました。　

パスファインダー（信州中馬と伊那街道）

研究」古島敏雄／著東京大学出版会 1974 1と同じ中馬制の記録（長野県民俗調査報告）長野県教育委員会,／編長野県教育委員会 1959 中馬の成立、はたらきおよび宿場の様子などを、民俗学等の分野から明,らかにしてまとめている下伊那史第8巻下伊那教育会／編下伊那誌編纂会 2006.3 飯田下伊那の街道,「飯田町組頭日記」を解説等加えて出版市田の伝馬宿「近世伊那交通史研究　第一集」塩沢仁治(下伊那教育会,／編）下伊那教育会 1958 市田宿の成立やその機構およびはたらきについてまとめている東海と伊那

パスファインダー（井口喜源治）

井口喜源治トピック（テーマ）井口喜源治ねらい教育者井口喜源治の歩んだ,道を、人びととのつながり、信州の教育界の歩みをたどりながら、教育のありかたについて調べるキーワード,2巻郷土出版社 1989 信州ゆかりの名随筆、名紀行、そして赤裸な日記の魅力を探る安曇野　人間教育,19 3 論題名「井口喜源治」を読む著者名堀内　富貴人／著雑誌名雑誌信濃教育,井口喜源治」で検索すると、多数探すことができる新聞 1 見出し井口喜源治記念館　人格教育

パスファインダー（大江磯吉）

島崎藤村の小説『破戒』のモデルとされた大江磯吉は、飯田市下殿岡に生れ、貧しい中にも強い意識で生活し、教育者,著解放出版社 1996 諸資料をもとに、大江礒吉の生涯をまとめている『破戒』のモデル大江礒吉の「教育学,内容紹介 2 書名著者名出版社出版年内容紹介 3 書名著者名出版社大江磯吉の教育論,・教育哲学に関する資料を集め、近代日本教育史に影響を与える源泉をまとめている小説『破戒』其のまゝ,鳥取師範物語篠原昭二／著富士書房 1992 鳥取尋常師範学校教諭時代の大江磯吉の実践的な姿と鳥取県教育会

木曾山林学校（[解説]）

[解説] [目録] 木曽山林資料館　山口登　『木曾山林学校要覧』は、当時の学校教育を窺い知る貴重,目下日本では林業技術者が必要であることを踏まえ、その教育方針と方法を示した。,予定されている、校舎の新築移転や寄宿舎完備などを伝え、林学科のみの学校は全国に当校しかなく授業・実習の教育体制

木曾山林学校（7．本校の目的）

おうしょう：せわしくはたらいて、ひまのないこと)せんとする者に須要(しゅよう：もっとも必要なこと)なる教育,今や教育は単に教化なりとの時代は已(すで)に過去に属し、有力なる教育は戦闘の叫喚なり。,之が救済は実業教育を外にして求むる能はず。,然るを稍(やや)もすれば実業学校を以て単に智識技能を修むるの学府とし、人格の修養は以て之を他の種の教育

「月桂新誌」（7冊）（[解説]）

）1月6日創刊の第1号から、同14年6月16日の第144号にわたり、松本の月桂社から発行された民間の教育,この時期は、「学制」から「教育令」「改正教育令」へと国の教育施策が変わって行く時期であり、自由民権運動,きなどの啓蒙娯楽記事、各地の学校や教員生徒の動静の雑報記事、漢詩文・和歌の文苑欄、などで、教育啓蒙雑誌,誌面の体裁がかわった第30号と第31号に掲載された「自由教育卜督促教育卜執カ今日ニ適切ナルヤ」という社員,たちの教育討が掲載されている。　

パスファインダー（三吉米熊）

三吉米熊トピック（テーマ）三吉米熊ねらい日本蚕業教育の先駆者としての,2017 「上田から日本の蚕糸教育を推進」というサブタイトルで三吉米熊の生涯を簡潔に執筆,のメッカととらえ「地域に根ざした世界の蚕業教育研究者三吉米熊」について簡潔に紹介している。,人物編上田市誌編さん委員会／編上田市 2003 内容紹介三吉米熊を「近代日本の養蚕教育,概要「蚕都上田」における蚕業教育の中心的機関であった小県蚕業学校(明治25年創立）とその初代校長

パスファインダー（信濃（上田）自由大学）

回想・枯れた二枝：信濃黎明会と上田自由大学猪坂直一／著上田市民文化懇話会 1967.3 今日の教育,土田杏村と自由大学運動　教育者としての生涯と業績上木敏郎／著誠文堂新光社 1982.7 信濃自由大学,手紙と上田自由大学山越脩蔵／著信州白樺　 1978.5 No.29 “自由大学運動”と土田杏村の教育思想,吉沢潤／著教育學雑誌 1976 10(0)，1-17 「自由大学の理念」の形成とその意義 : 民衆,の自己教育運動における〈相互主体性〉の意識化柳沢昌一／著東京大学教育学部紀要 1984.3 23

パスファインダー（金井正）

その産業から得られた富を背景に新たな文化・教育、政治や産業など各分野で斬新な事業をつぎつぎと誕生させていった,金井は、一世紀の歴史を刻む児童自由画教育・農民美術の他に、社会教育の始まりともいえる信濃（上田）自由大学,金井正選集　大正デモクラシー・ファシズム・戦後民主主義の証言大槻隆／編早稲田大学教育学部大槻研究室,山越脩蔵選集―共生・経世・文化の世界― 大槻隆／編早稲田大学教育学部大槻研究室 2002 金井正と一心同体,がみられるのは下記 14新しい社会を求めて 18生涯学習と文化活動 20上田市民のくらしと戦争 21学校教育

パスファインダー（山越脩蔵）

現在は生涯学習といわれている社会教育は、明治期から大正期にかけて通俗教育として行政主導でおこなわれてきた,いわば民間から発せられた社会教育であった。,土田杏村とその時代ー上木敏郎編著ー上木敏郎／著新穂村教育委員会 1991 同著に所収されている『,上田自由大学のころ-上-山越脩蔵,猪坂直一氏に聞く山越脩蔵,猪坂直一,渋谷定輔／著月刊社会教育,のころ-下-山越脩蔵,猪坂直一氏に聞く(調査報告) 山越脩蔵,猪坂直一,渋谷定輔／著月刊社会教育

パスファインダー（御牧ケ原大運動会）

トピック（テーマ）御牧ケ原大運動会ねらい 1906年（明治39）北佐久教育会,キーワード佐藤寅太郎　東郷平八郎　北佐久教育会　日露戦争　海軍記念日　北佐久郡概要を,2 書名著者名出版社出版年小諸市誌　近現代篇小諸市誌編纂委員会／編小諸市教育委員会,出席していた岩村田中学校長佐藤寅太郎が発会当時の状況を話し存続が決まり、郡主体から教育会主体に一新,5 書名著者名出版社出版年梅花教育の歩み小諸市立芦原中学校十周年記念誌編集委員会／編

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